Tuesday, 8 November 2022

LAS TICS EN EL AULA (REFLEXIÓN PERSONAL RAQUEL PISONERO YEBRA)

En nuestra Comunidad Educativa, las TIC se están haciendo un gran hueco; de ahí la importancia de que todos estemos formados para su uso y transmisión. Tras ver la evolución en los últimos años, parece que han llegado para quedarse y para mejorar nuestro día a día. Por ello considero tan importante que tanto profesores, como familias y estudiantes, tengan la formación adecuada para poder hacer un buen uso de ellas y sacarlas el mayor partido posible. Debemos siempre tener en cuenta que, como todo, se puede hacer un buen o mal uso de ellas. En nuestra mano, como maestros, está el fomentar el buen uso de estas desde las edades más tempranas, dado que actualmente su uso es imprescindible.

En un comienzo, hace unos años, se usaba en algunas ocasiones para mantener a los alumnos entretenidos; sin un objetivo claro, dado que aún no teníamos gran formación en ellas y era algo novedoso por investigar. Sin embargo, a día de hoy, tras muchos estudios y reflexiones, sabemos que es una herramienta clave para complementar la práctica docente y conseguir enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Con un uso guiado, haciendo hincapié en el buen uso de las TIC, vamos a conseguir que los alumnos aprendan a gestionar su tiempo, espacio y conocimientos a través de todas las opciones que nos ofrece, sabiendo filtrar toda la información ante la que nos encontramos.

Como maestra de primaria en activo, puedo decir que la incorporación de las TIC a las aulas ha cambiado la forma de enseñar, y por tanto de aprender. Cuando comencé mi práctica docente, aún no era normal utilizarlas en el aula; los conocimientos se aprendían de forma lineal, donde el maestro habla y el alumno escucha. Por el contrario, ahora, y cada vez más, todos nos enriquecemos con la participación de los alumnos. Ahora las TIC son una herramienta indispensable, que ofrece nuevas formas de aprender y de captar la atención de nuestros alumnos a la hora de comprender nuevos conceptos o practicar aquello que estamos perfeccionando en el aula.

A modo de conclusión, tras llevar unos años utilizando las TIC en el aula en mis clases de primaria, puedo decir que han supuesto un cambio enorme en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para que su uso se siga implementando y se enfoque de manera correcta, la clave será que todos los docentes nos formemos de forma contínua para seguir evolucionando en la forma de enseñar, consiguiendo así que nuestros alumnos aprendan: siendo este el fin último de la educación.

Bibliografía:

Educlic. (21 de octubre, 2014).La importancia de las TIC's en la educación.[Video].En https://www.youtube.com/watch?v=Xsq_zU6SM5Y

Suárez Núñez, E. (2019). Cómo las TIC contribuyen al aprendizaje. Estudio de caso comparativo en lengua extranjera-inglés en Educación Primaria. Bilingual education under debate. Practice, research and teacher education. 2019 ; p. 31-45

Tello Díaz-Maroto, I.; Cascales Martínez, A. (2015). Las TIC y las necesidades específicas de apoyo educativo : análisis de las competencias TIC en los docentes. RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. 2015, v. 18, n. 2; p. 355-383

 

Monday, 18 June 2012

PLANTS

1. INTRODUCING THE TOPIC


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2. OUR MAIN GOAL IS TO MAKE A PLANT GROW
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3. PARTS OF A PLANT

What part makes up a plant? 
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4. PLANT PARTS WE EAT
Is it the root what we eat? Is it the stem? Let’s find out with these activities.                                                                                                    


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A frog life cylce

We are very excited because we are learning about the stages of the life cycle of a frog with real tadpoles!!! Do you want to see how they develop?






TADPOLES: STAGE 1.
We’ve got 4 tadpoles. They were born in April in a pond. Now they’re living in a fish tank in our classroom.
In the first part of their lives they live in the water and they breathe through their gills. They’ve got a long tail.

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TADPOLES: STAGE 2.
Back legs are growing!! Can you see them?

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Everyday we feed them. In the pond they usually eat tiny plants (algae), but now we’re feeding them with fish food.

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FROGLETS: STAGE 3.
Now they’ve got front legs! The lungs are starting to develop, as in a near future the frogs will have a life on land. In fact, we can see them wiggling to the surface to breath in air.

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FROG: STAGE 4.
We have a fully developed frog!!!. From now on this tiny frog will begin to eat insects and worms. 
It's time for us to say goodbye to our little animal, as it will return to the pond again to find a mate and survive by itself.